Cercle Scolaire Le Locle | |
adresse | Hôtel-de-Ville 5a 2400 Le Locle NE |
téléphone | 032 886 63 40 |
fax | 032 886 63 41 |
Francoise.Casciotta@rpn.ch | |
site web | http://www.csll.ch |
type | ecole enfantine, niveau primaire, niveau secondaire I |
taille | 0 classes, 1560 élèves/étudiants, 164 enseignants |
convention | 19.01.2007 |
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contact | Françoise Casciotta Francoise.Casciotta@rpn.ch |
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Profil en bref |
Projet Détection + Intervention Précoces 2007 (voir rubrique Projets) 632 élèves; 4 niveaux différents de la 6e année à la 9e année. La 6e est l’année d’orientation, ensuite 7-8-9e possible en 3 sections différentes soit de maturités, de moderne et de préprofessionnelle. Quelques classes spéciales : classes de terminale et d’accueil |
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Objectif 1 |
Il arrive parfois que les enseignants s’interrogent, observent et constatent des attitudes étranges et incompatibles avec la bonne marche d’une leçon : nonchalance d’un élève, signes d’une extrême fatigue, révolte sans provocation particulière, refus de travailler et de l’autorité, auto sabotage parfois de leur potentiel scolaire,… Dans ces différentes situations, l’enseignant ne sait pas toujours comment réagir efficacement et surtout dans le but d’aider le jeune en difficulté. Il arrive qu’il fasse appel au médecin scolaire lorsqu’il soupçonne des problèmes de santé ou de consommation. L'objectif est donc d'augmenter et favoriser la réflexion autour de ces questions afin de favoriser une culture commune au sein de l’établissement. |
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Mesures |
Réaliser un concept à partir des problèmes rencontrés avec l’ensemble des professionnels de l’établissement, permettant de clarifier les différentes attentes et besoins, les étapes et le processus avec le souci de travailler en amont avec l’aide et les compléments nécessaires des Services spécialisés. |
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Objectif 2 |
Améliorer et favoriser, sur ces questions, l’information, les contacts auprès des parents, responsables légaux des élèves de notre établissement dans un souci d’accompagnement. |
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Projets online | Projet Détection et Intervention Précoces 2007 |