| US: Mobbing/Gewalt OS: Natel/Internet | |
| école | Schule Wimmis |
| 3752 Wimmis BE | |
| schule@wimmis.ch, http://www.schule-wimmis.ch | |
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| Responsable | |
| Nom: | Fabienne Lash-Wüthrich |
| Adresse: | Schulhaus Oberdorf
Sekundarschulweg 6 3752 Wimmis |
| Courriel: | fabienne.wuethrich@gmx.net |
| Téléphone: | 033 657 14 32 |
| Situation initiale | |
| Jährlicher Projekttag
US: Aus aktuellem Anlass beschäftigen wir uns mit der Thematik Mobbing-Gewalt. OS: Anlässlich des letzten Projekttags zeichnete sich ab, dass das Thema Natel/Internet bei den Eltern auf grosses Interesse stossen würde. | |
| Détails | |
| Début du projet: | 19.11.09 |
| Fin du projet: | 19.11.09 |
| Type: | école enfantine, niveau primaire, niveau secondaire I |
| Court descriptif du projet: | |
| Projekttag zum Thema
Nachmittagsveranstaltung: Komikerduo setzt die Themen künstlerisch um. Abend: Input für Eltern zum Thema Gefahren im Umgang mit Internet und Natel | |
| Le projet a pu être réalisé comme prévu: | |
| Ja | |
| Objectifs: | |
| US:
- Neue Methoden zur Konfliktbewältigung kennenlernen - Ueber Geschichten und Spiele Lösungsansätze zu Mobbingsituationen finden OS: - Gefahren im Umgang mit Natel und Internet kennen | |
| Mesures: | |
| - Klassenprojekte zum Thema
- künstlerische Umsetzung - Abendveranstaltung für Eltern | |
| Indicateur: | |
| US: Weniger Konflikte im Schulzimmer, auf dem Pausenplatz und dem Schulweg
OS: Haltungsveränderung wird in Klassengesprächen mittelfristig sichbar | |
| Rapport sur l'atteinte des objectifs: | |
| Die Projektgruppe ist mit der Zielerreichung zufrieden. Eine ausführliche Rückmeldung aus den Klassen ist im Dokument Feedback zu lesen. | |
| Comment le groupe-cible a-t-il été associé à la planification et la mise enœuvre du projet? (participation): | |
| - Aufnehmen von aktuellen Themen der Klassen
- Anliegen der Eltern werden ernst genommen | |
| Rapport sur l'importance de la participation: | |
| Die Anliegen der Kinder und Jugendlichen konnten berücksichtigt werden. Alle waren entsprechend motiviert. | |
| Comment les besoins différents selon le genre et l'origine sociale, ethnique et religieuse sont-ils pris en compte: | |
| Je nach Zusammensetzung der Klasse können diese Themen eine Rolle spielen. | |
| Evaluation: | |
| Klasseninterne Rückmeldungen und evt. Weiterarbeit | |
| L'évaluation a pu être réalisée comme prévu: | |
| Ja | |
| Nous avons besoin d'un soutien financier du Réseau d'écoles en santé: | |
| Ja | |
| Budget | |
| Gesamtkosten: Material/Gage der Komiker/etc.
ca. 2500 Fr. | |
| Quel type de matériel a été développé: | |
| Einige Fotos vom Projekttag und von den Produkten werden auf diese Website hochgeladen. Weitere Infos sind auf der Website der Schule http://www.schule-wimmis.ch oder unter
Die Ziele wurden erreicht. Siehe Fotos und Link. http://wimmis.educanet2.ch/rundumgsundrot/.ws_gen/ zu finden | |
| Documents à télécharger: | |
 Einstieg Projekttag 2009 (.jpg)Farbiger Einstieg zum Lied "zäme setze mir es Zeiche" aus dem Musical "farbwärts" der Schule Wimmis | |
 Feedback zum Projekttag (.doc)Rückmeldungen der Lehrpersonen und Schülerinnen/Schüler | |
 Nie ohne Handy (.jpg)Humorvolle Auseinandersetzung mit dem Thema Handy | |
 Zeitungsartikel vor Projekttag (.jpg)Programm des Projekttags im Berner Oberländer vom 16.11.2009 | |
| Quelles recommandations donnons-nous aux écoles qui voudraient développer un projet similaire: | |
| Die Kantonspolizei bietet zu verschiedenen Themen Unterstützung an. Der Einsatz in den Klassen zum Thema Handy/Internet kam sehr gut an und ist auch für andere Schulen empfehlenswert.
Das Referat der Swisscom zum Thema Handy/Internet war ebenfalls sehr gut und für Eltern und Lehrpersonen eindrücklich. | |
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