| Sucht | |
| école | Mittelschule Nidwalden (Kollegium St. Fidelis) |
| 6371 Stans NW | |
| sekretariat@kollegistans.ch, http://www.kollegistans.ch | |
| « retour à Mittelschule Nidwalden (Kollegium St. Fidelis) | |
| Responsable | |
| Nom: | Franz Enderli, Miriam Herrmann |
| Adresse: | Kollegium St. Fidelis / Mittelschule NWMürgstr. 206371 Stans |
| Courriel: | franz.enderli@kollegistans.ch |
| Téléphone: | 041 618 74 91 |
| Situation initiale | |
| erst ab nächstem Jahr Alumni | |
| Détails | |
| Début du projet: | August 2008 |
| Fin du projet: | Mai 2009 |
| Type: | niveau secondaire I, niveau secondaire II |
| Court descriptif du projet: | |
| Das Teilprojekt Sucht ist das letzte Projekt der vierjährigen Pilotprojektphase zur Gesundheitsförderung am Kollegi. Alle Schüler/innen (400) haben 1 Tag zum Thema Sucht zur Verfügung. Wir führen 2 Elternabende, je für die Klassenstufe 2 und 4 durch. | |
| Le projet a pu être réalisé comme prévu: | |
| Ja | |
| Objectifs: | |
| Nahziel: Die Mehrzahl der SchülerInnen ist vom Gehörten und Erlebten dieses Tages beeindruckt und kann sich eine Verhaltensänderung aufgrund dieser Fakten vorstellen (oder nimmt sich eine Verhaltensänderung vor). Fernziel: Verhaltensänderungen in Bezug auf Suchtmittel (Schwerpunkt Alkohol). | |
| Mesures: | |
| Organisation: ctk gmbh Claudia Kälin Kantonale Ressourcen: Kantonspolizei Nidwalden, Fachstelle Gesundheitsförderung und Prävention OW/NW Plenusmsreferate: Psychoaktive Substanzen und ihre Auswirkungen (Arzt), Hinschauen und nicht Wegschauen (Kantonspolizist NW) Ateliers: Kiffen, saufen, gamen... und ich (Selbstreflexion, persönliche Prävention: Fachstelle G+P OW/NW), Echt cool (Alkohol am Steuer, Fahrsimulator, Saftbar, Foto-Wettbewerb: Fachstelle ASN, Alkohol am Steuer Nie), Stur bis ins Grab (Folgen eines Autocrash unter Drogeneinfluss: Schadenexperte Basler Versicherungen), Party Time (Coole Freizeitgestaltung: Rufener events) Elternabend zum Thema Jugend und Suchtmittel | |
| Indicateur: | |
| Schwierig zu messen Ein möglicher Indikator ist: 75 der SchülerInnen geben auf dem Rückmeldeblatt an, dass sie ihr Konsumverhalten ändern möchten. Kein Alkoholkonsum an schuinternen Anlässen | |
| Rapport sur l'atteinte des objectifs: | |
| Claudia Kälin (ckt gmbh)hat eine Umfrage vorgenommen, aus der hervorgeht dass die Mehrzahl der SchülerInnen vom Gehörten und Erlebten dieses Tages beeindruckt ist | |
| Comment le groupe-cible a-t-il été associé à la planification et la mise enœuvre du projet? (participation): | |
| Teilnahme an den Referaten, Ateliers bzw. Elternabenden | |
| Rapport sur l'importance de la participation: | |
| Die Schüler konnten sich in den Ateliers aktiv einbringen (Party planen, Selbstreflexion und persönliche Prävention, alkoholfreie Drinks mixen etc) | |
| Comment les besoins différents selon le genre et l'origine sociale, ethnique et religieuse sont-ils pris en compte: | |
| Bei diesem Thema machten wir keine Differenzierungen | |
| Rapport sur l'importance de la prise en considération des critères des genres, de l'origine sociale, ethnique et religieuse: | |
| siehe vorhergehenden Kasten | |
| Evaluation: | |
| Umfrage bei den Schülern | |
| L'évaluation a pu être réalisée comme prévu: | |
| Ja | |
| Quels ont été les facteurs de - freins/favorisant - le projet: | |
| Die Schülerinnen und Schüler beurteilten den Gesundheitsförderungstag zum Thema Sucht mehrheitlich positiv. Die Teilnahme der Eltern am Elternabend war mässig. | |
| Nous avons besoin d'un soutien financier du Réseau d'écoles en santé: | |
| Ja | |
| Budget | |
| erwünschter Betrag: 3000.- Gesamtbudget für Ateliers, Plenumsreferate und Elternabend: 25\'800.- (Beitrag Schweizerischer Studentenverein: 6200.-, Elternabend: 1000.-, Eigenleistung Kanton: Plenumsreferate der Kantonspolizei und Ateliers der Fachstelle Gesundheitsförderung und Prävention OW/NW ) | |
| Quel type de matériel a été développé: | |
| Stanser Student Artikel (Schulzeitschrift), erscheint demnächst | |
| Quelles recommandations donnons-nous aux écoles qui voudraient développer un projet similaire: | |
| Finanzierung regeln | |
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