| Werte und Werthaltungen | |
| école | Schuleinheit Lerchenfeld Goldiwil (LeGo) |
| 3603 Thun BE | |
| stefan.baehler1@schulenthun.ch, http://www.lerchenfeld-goldiwil.ch | |
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| Responsable | |
| Nom: | Christen Cornelia |
| Adresse: | Turmstrasse 13 3613 Steffisburg |
| Courriel: | cornelia.ch@bluewin.ch |
| Téléphone: | P: 033 437 95 76 |
| Détails | |
| Début du projet: | Tagung Sa. 17. November 07 |
| Fin du projet: | Samstag, 17. November 07 |
| Type: | école enfantine, niveau primaire |
| Court descriptif du projet: | |
| Teilnahme an der Tagung Werte und Werthaltungen als Grundlage zur Erarbeitung unseres Schulethos. Referate: Es ist schön, gut zu sein: Die Wiederentdeckung der Tugend Ethische und moralische Erziehung-was dies für Lehrer und Lehererinnen heissen könnte. Workshops: Der Kohlbergsche Ansatz der Moralerziehung Die Lehrperson-eine Autorität, mit der man reden kann Werte an unserer Schule Mit Kindern über Gerechtigkeit philosophieren Philosophieren mit Jugendlichen Werte und Erziehungsziele bei der muslimischen Bevölkerung Bildung und Lernen in China-gestern und heute Kulturwandern: von Lissabon bis Lenk und von Ankara bis Adelboden | |
| Le projet a pu être réalisé comme prévu: | |
| Ja | |
| Objectifs: | |
| Die Haltung des Kollegiums soll gestärkt werden und einem gemeinsamen Nenner für den Schulethos näher kommen. | |
| Indicateur: | |
| Klare Haltung und einheitliches Auftreten des ganzen Kollegiums gegenüber den Schüler und Schülerinnen. | |
| Rapport sur l'atteinte des objectifs: | |
| Das Kollegium erwarb sich neue Erkenntnisse oder wurde in ihrer Haltung bestärkt. Ein vertieftes Bewusstsein wie wichtig positive Haltung ist, ist spührbar. | |
| Comment le groupe-cible a-t-il été associé à la planification et la mise enœuvre du projet? (participation): | |
| Das Kollegium war von Beginn weg bei der Themenwahl, der Planung und der Durchführung einbezogen. | |
| Rapport sur l'importance de la participation: | |
| Das Kollegium wählte aus acht Workshops individuell, den eigenen Bedürfnissen entsprechend je zwei Workshops aus. | |
| Comment les besoins différents selon le genre et l'origine sociale, ethnique et religieuse sont-ils pris en compte: | |
| Dazu werden folgende Referate und Workshops angeboten: Ethische und moralische Erziehung-was dies für Lehrer und Lehererinnen heissen könnte. Werte an unserer Schule Mit Kindern über Gerechtigkeit philosophieren Philosophieren mit Jugendlichen Werte und Erziehungsziele bei der muslimischen Bevölkerung Bildung und Lernen in China-gestern und heute Kulturwandern: von Lissabon bis Lenk und von Ankara bis Adelboden | |
| Rapport sur l'importance de la prise en considération des critères des genres, de l'origine sociale, ethnique et religieuse: | |
| Die Tagung hat das Bewusstsein des Kollegiums zu diesen Kriterien, zu diesen Werten vertieft. Mit dem Aufbau des Schulethos werden sie für alle Beteiligten der Schule zum gemeinsamen Ziel. | |
| Evaluation: | |
| Tagung sofort 27. Nov 07 : Pädagogische Plattform: Erarbeiten des Schulethos Evaluation im Frühjahr 08 | |
| L'évaluation a pu être réalisée comme prévu: | |
| Raison: | |
| Die Tagung haben wir evaluiert. Da das Kollegium eine professionelle Begleitung zur Erarbeitung des Schulethos befürwortet, konnte keine Evaluation im Frühjahr 08 gemacht werden. Die Begeleitperson steht erst ab Aug 08 zur Verfügung | |
| Quels ont été les facteurs de - freins/favorisant - le projet: | |
| Dem Kollegium wurde nach einigen Anfangsdiskussionen bewusst, dass das Erarbeiten von Werten und Haltungen für den Schulethos genügend Zeit benötigt und wir uns diese nehmen wollen, um ein nachhaltiges Produkt zu erarbeiten. | |
| Nous avons besoin d'un soutien financier du Réseau d'écoles en santé: | |
| Ja | |
| Budget | |
| Die Tagungskosten für das Kollegium betragen 835.00 Fr. Wir begrüssen es, wenn der ganze Betrag übernommen werden könnte und bedanken uns herzlich. | |
| Quel type de matériel a été développé: | |
| Es wurde ein Dossier erstellt, wer welchen Workshop besucht hat um Interessierten eine Rückfragemöglichkeit zu geben. Die KollegInnen werden ihre Erkenntnisse beim Erarbeiten des Schulethos einbringen | |
| Quelles recommandations donnons-nous aux écoles qui voudraient développer un projet similaire: | |
| Der Referent Niklaus Brantschen, Jesuitenpater, Zen-Meister, ist für dieses Thema sehr zu empfehlen | |
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