| EINE für alle - alle für EINE (Erde) 2. Jahr | |
| école | Schule Gettnau |
| 6142 Gettnau LU | |
| joerg.gassmann@vwil.ch, http://www.gettnau.ch/de/bildung/ | |
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| Responsable | |
| Nom: | Eugen Wechsler |
| Adresse: | Schule Gettnau
Dorfstrasse 46 6142 Gettnau |
| Courriel: | eugen.wechsler@edulu.ch |
| Téléphone: | 041 970 39 92 |
| Situation initiale | |
| Mit dem Jahresthema wollen wir das 2. Jahr an der BNE Thematik arbeiten. Die Gesundheitsförderung ist darin ein wesentlicher Teil und wir wollen versuchen, die verschiedenen Bereiche unter einem Dach zusammenzuführen. | |
| Détails | |
| Début du projet: | Okt. 12 |
| Fin du projet: | Juli 13 (ein 3. Jahr folgt wahrscheinlich) |
| Type: | école enfantine, niveau primaire |
| Court descriptif du projet: | |
| In einem zweiten Schwerpunktjahr wollen wir den BNE Gedanken weiter in unserer Schule festigen. Dies geschieht über entsprechende MuU Einheiten und über BNE Kompetenzen und Methoden. Darin intergriert werden sollen unsere Aktivitäten im Bereich der Gesundheitsförderung. | |
| Objectifs: | |
| Auf dem Weg zu einer BNE Schule (bis jetzt war das Ziel: Auf dem Weg zu einer Gesundheitsfördernden Schule)
Del. Ziele im Anhang | |
| Mesures: | |
| Programm im Anhang | |
| Indicateur: | |
| Jährliche MuU BNE Einheiten werden umgesetzt und die Lehrpersonen kennen die BNE Kompetenzen und setzen diese im unterricht um. | |
| Comment le groupe-cible a-t-il été associé à la planification et la mise enœuvre du projet? (participation): | |
| Lehrpersonen und Kinder konnten auf das Programm des jahrethemas Einfluss nehemn. Zum Teil ist der Prozess (Zorbball) noch am Laufen. | |
| Comment les besoins différents selon le genre et l'origine sociale, ethnique et religieuse sont-ils pris en compte: | |
| Bubenthematik wird weiter aktiv verfolgt (Spezielle Aktivitäten)
Auch dieses jahr wird eine fremdsprachige Elterngruppe (Albanisch) am Elterstamm aktiv werden. Mit verschiedenen Massnahmen (Mittagstisch, Hausaufgabenhilfe, Kileki und anderem versuchen wir, auf die unterschiedlichen Bedürfnisse zu reagieren. | |
| Evaluation: | |
| Ende Schuljahr wird das Jahresthema evaluiert. Nach dem 3. BNE Jahr (Ende SJ 13/14) wird eine grosse interne Evaluation durchgeführt. | |
| Nous avons besoin d'un soutien financier du Réseau d'écoles en santé: | |
| Ja | |
| Budget | |
| Das Budget udn der Finanzierungsplan befindet sich im Anhang. | |
| Documents à télécharger: | |
 Programm SJ 12 13 (.doc)Programm und Kurzbeschrieb mit Kosten | |
| BNE Kompetenzen (.doc) | |
| Finanzierung Jahresthema (.doc) | |
| Projektbeschrieb und Ziele (.doc) | |
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