| MFM-Projekte | |
| école | Schulhaus Manuel / Schulhaus Wittigkofen, Schulkreis Kirchenfeld-Schosshalde |
| 3006 Bern BE | |
| manuelschulsekretariat@bluewin.ch, http://www.kirchenfeld-schosshalde.ch | |
| « retour à Schulhaus Manuel / Schulhaus Wittigkofen, Schulkreis Kirchenfeld-Schosshalde | |
| Responsable | |
| Nom: | Isabelle Schaub |
| Adresse: | Rainweg 63075 Rüfenacht |
| Courriel: | isabelle.schaub@freesurf.ch |
| Téléphone: | 031 839 61 24 |
| Situation initiale | |
| Die Stadt Bern ermöglicht allen UnterstufenschülerInnen den Besuch der Ausstellung des Kinderschutzes „Mein Körper gehört mir“.
Die MFM-Projekte „Die Zyklus-show“ für Mädchen und „Agenten auf dem Weg“ für Knaben bilden eine sinnvolle Fortsetzung auf der Mittelstufe. Wir möchten damit einen sexualpädagogischen Schwerpunkt setzen. Der GSD der Stadt begrüsst, dass wir als Schulkreis dieses Projekt anbieten möchten. | |
| Détails | |
| Début du projet: | Durchführung im 1. Semester 2009/2010 |
| Type: | niveau primaire |
| Court descriptif du projet: | |
| Die 5. KlässlerInnen der Schulhäuser Manuel, Wittikofen und Kirchenfeld dürfen an Den MFM-Projekten „Die Zyklus-show“ (Dem Geheimnis meines Körpers auf der Spur) für Mädchen und „Agenten auf dem Weg“ ( Was Jungen über ihren Körper wissen wollen) für Knaben teilnehmen. Es handelt sich um je einen tägigen Workshop.
Die Eltern werden an einer Veranstaltung in die Inhalte des Workshops eingeführt und werden ermutigt, mit ihren Kindern ins Gespräch zu kommen. | |
| Le projet a pu être réalisé comme prévu: | |
| Ja | |
| Objectifs: | |
| Auf anschauliche und liebevolle Weise soll die positive Einstellung zum eigenen Körper gefördert werden. Die SchülerInnen lernen denn verantwortungsvollen Umgang mit Gesundheit und Sexualität. Die Workshops bieten eine Vorbereitung auf die körperlichen Veränderungen während der Pubertät unter dem Motto: Nur was ich schätze, kann ich schützen.
Es soll die Eltern ermutigen, Gespräch mit ihren Kindern über diese Themen zu führen. | |
| Mesures: | |
| Die SchülerInnen nehmen am Workshop teil und die Eltern an der dazugehörigen Elternveranstaltung | |
| Rapport sur l'atteinte des objectifs: | |
| Die MfM-Projekte Agenten auf dem Weg für Knaben und Die Zyklus-Show für Mädchen waren ein grosser Erfolg. Die Eltern waren begeistert und beeindruckt von der einfühlenden und spielerischen Form der Workshops, die ihnen am Elterabend vorgestellt wurden. Die SchülerInnen konnten ihr Wissen vergrössern und eine positive Einstellung zu den Veränderungen ihres Körpers der nächsten Jahren gewinnen. | |
| Comment le groupe-cible a-t-il été associé à la planification et la mise enœuvre du projet? (participation): | |
| Die SchülerInnen nehmen am Workshop teil und die Eltern an der dazugehörigen Elternveranstaltung | |
| Rapport sur l'importance de la participation: | |
| Die Kinder gestalteten die Workshups aktiv mit. | |
| Comment les besoins différents selon le genre et l'origine sociale, ethnique et religieuse sont-ils pris en compte: | |
| Die Workshops werden geschlechtergetrennt angeboten. Die Inhalte der Workshops sind bewusst so gestaltet, dass der religiöse Hintergrund kein Problem darstellen kann. | |
| Rapport sur l'importance de la prise en considération des critères des genres, de l'origine sociale, ethnique et religieuse: | |
| Es ist wichtig, dass das Projekt geschlechtergetrennt angeboten wird. (Auch der Inhalt und die Form ist verschieden.) Die geschlechtergetrennten Gruppen ermöglichten auch persönlichere Gespräche. | |
| Evaluation: | |
| Im Rahmen des Unterrichts zum Themenbereich Sexualkunde wird des Erlebte und Erlernte vertieft und erweitert. Rückmeldungen der Eltern an Elternabenden. | |
| L'évaluation a pu être réalisée comme prévu: | |
| Ja | |
| Quels ont été les facteurs de - freins/favorisant - le projet: | |
| keine | |
| Nous avons besoin d'un soutien financier du Réseau d'écoles en santé: | |
| Ja | |
| Budget | |
| Gesamtkosten: etwas 43oo.- (4 Workshops à 900.- und 10.- pro SchülerIn, Reisespesen.
Wir erhoffen uns die Hälfte des Betrags. Den Rest erbringen die Schulen selbst | |
| Quel type de matériel a été développé: | |
| Auf der Internetseite www. mfm-projekt.ch findet man nähere Angaben zum Projekt. | |
| Quelles recommandations donnons-nous aux écoles qui voudraient développer un projet similaire: | |
| Es wäre toll, wenn viele 5. KlässlerInnen von diesem wertvollen Projekt profitieren könnten. Es lohnt sich dafür auf Geldsuche zu gehen, da es teuer ist, aber seinen Preis wert ist | |
| « retour à Schulhaus Manuel / Schulhaus Wittigkofen, Schulkreis Kirchenfeld-Schosshalde | |
