| Schule bewegt 07-09 | |
| école | Volksschule Zweisimmen |
| 3770 Zweisimmen BE | |
| , http://www.volksschule-zweisimmen.ch | |
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| Responsable | |
| Nom: | Antoinette Burri |
| Adresse: | Postgässli 5G3661 Uetendorf |
| Courriel: | ant.burri@bluewin.ch |
| Téléphone: | 033 345 71 25 |
| Situation initiale | |
| Da die gesammte Schule mitgemacht hat, gab es immmer wieder interessante Begegnungen auf allen Stufen. | |
| Détails | |
| Type: | école enfantine, niveau primaire, niveau secondaire I, niveau secondaire II |
| Le projet a pu être réalisé comme prévu: | |
| Ja | |
| Rapport sur l'atteinte des objectifs: | |
| Der erste Schultag begannen wir gemeinsam. Die SchülerInnen versammelten sich mit Ihrem/r KlassenlehrerIn im Klassenzimmer und nahmen ihren Klassenfussball in Empfang. Anschliessend machten sie sich Gedanken zu fair play und Respekt im Alltag. Danach üben sie nach Anleitung in der Klasse einen Sitzkreis. Nun mussten sie diesen auch noch mit der gesammten Stufe machen (Unter-, Mittel-, und Oberstufe). Das Programm und anderes findet man in der Datenbank. Neu ziert ein grosser farbiger Smilie unser Pausenplatz mit dem Logo - Schule bewegt - als Mund. Dieser erinnert uns jeden Tag an unser Motto, das wir im Schuljahr 08/09 beibehalten. Wir haben das Ziel zu unserer Zufriedenheit erreicht und machen nun zum Schluss beim Projekt Schule.bewegt Fussball+ mit. | |
| Rapport sur l'importance de la participation: | |
| Die KollegInnen konnten die Ideen und Inputs auf ihre Stufe anpassen. | |
| Rapport sur l'importance de la prise en considération des critères des genres, de l'origine sociale, ethnique et religieuse: | |
| Da wir bereits am 1. Schultag mit Hilfe der Berner Erklärung (Lukas Hartmann)das Schuljahr begonnen haben, konnten wir in vielen Situationen und Vorfällen die Aussagen der Erklärung hervornehmen. Das Hauptthema der Erklärung: ich respektiere dich - so wie du bist ! | |
| L'évaluation a pu être réalisée comme prévu: | |
| Ja | |
| Quels ont été les facteurs de - freins/favorisant - le projet: | |
| fördernder Faktor - das Motto wird in allen Planungen berücksichtig - Projektwoche, Landschulwoche, Festem etc. | |
| Nous avons besoin d'un soutien financier du Réseau d'écoles en santé: | |
| Nein | |
| Quel type de matériel a été développé: | |
| Programm für den 1. Schultag Foto des Smilies Budget des 1.Schultages Ich habe die Zusammenstaellung auf die Datenbank geladen | |
| Documents à télécharger: | |
 Smilie (.jpg)Gemeinsames Symbol | |
 Schosssitzen (.doc)Anleitung für Klasse | |
| Budget für 1.Schultag (.doc) | |
 Berner Erklärung (.pdf) | |
| Programm für 13.8.07 (.doc) Ausführliches Tagesprogramm... | |
| Quelles recommandations donnons-nous aux écoles qui voudraient développer un projet similaire: | |
| frühe Planung machen - Kollegium schriftlich informieren und während der Umsetzung begleiten und mithelfen. | |
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