| Vernissage | |
| école | Établissement primaire Echallens Émile Gardaz |
| 1040 Echallens VD | |
| ep.echallens@vd.ch, http://www.eduvd.ch/echallens-emilegardaz/ | |
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| Responsable | |
| Nom: | Philippe Vidmer |
| Adresse: | CP 761040 Echallens |
| Courriel: | philippe.vidmer@vd.ch |
| Téléphone: | 021 886 32 00 |
| Situation initiale | |
| Difficultés de maintenir des limites éducatives au sein de l\'école et à l\'extérieur. Mauvaise compréhension du cadre éducatif par les différents partenaires Eléments de violence de plus en plus nombreux | |
| Détails | |
| Début du projet: | 29.06.2007 |
| Fin du projet: | 29.06.2007 |
| Type: | niveau primaire |
| Court descriptif du projet: | |
| A la suite du projet Ta planète e(s)t ma planète (no SCH477), une bande dessinée racontant la vie à l\'école par les élèves a été éditée et une charte d\'établissement élaborée. Pour mettre en place ces 2 éléments, nous avons décidé de créer un espace d\'échange sous la forme d\'un vernissage. Ce vernissage invite parents, élèves et politiques de la région. La cie de théâtre Rêves animera ce vernissage dans le but de susciter l\'intérêt personnes présentes. | |
| Le projet a pu être réalisé comme prévu: | |
| Oui | |
| Objectifs: | |
| Améliorer le climat relationnel entre les différents partenaires de l\'école (Bien vivre ensemble) Echanger autour des expériences amenées par la bande dessinée Officialiser la charte pour qu\'elle puisse développer son effet. | |
| Indicateur: | |
| Légitimité de la charte Meilleure compréhension de la vie au sein de l\'école vue par les échanges avec les parents et les autorités Visibilité de l\'implication de l\'établissement dans l\'objectif de bien vivre ensemble | |
| Rapport sur l'atteinte des objectifs: | |
| La BD a permis à chaque partenaire de s\'exprimer sur la charte lors du vernissage et de la diffusion de celle-ci. Lorsqu\'une situation en rapport avec la charte survient, la discussion avec les partenaires est plus aisée. La BD est utilisée en classe par les ensignants avec les élèves et permet d\'améliorer le climat dans l\'équipe classe et, en finalité, dans tout l\'établissement. | |
| Comment le groupe-cible a-t-il été associé à la planification et la mise enœuvre du projet? (participation): | |
| Par des commissions de travail regroupant enseignants, politiques et parents Par des séances plénières regroupant les commissions et toutes autres personnes intéressées par le projet | |
| Rapport sur l'importance de la participation: | |
| Pour garder une cohérence et une continuité, il était important de réunir régulièrement les différentes commissions en une séance de coordination commune. | |
| Comment les besoins différents selon le genre et l'origine sociale, ethnique et religieuse sont-ils pris en compte: | |
| Pas de besoin différent repéré | |
| Rapport sur l'importance de la prise en considération des critères des genres, de l'origine sociale, ethnique et religieuse: | |
| N\'est pas touché par le projet. | |
| Evaluation: | |
| A court terme, lors du vernissage A moyen et long terme, dans les échanges avec les parents et les autorités. | |
| L'évaluation a pu être réalisée comme prévu: | |
| Oui | |
| Quels ont été les facteurs de - freins/favorisant - le projet: | |
| Freins: - Beaucoup d\'investissement au niveau du temps consacré à l\'édition de la BD - Maîtres/sses de classe pas toujours prêts/es à lancer ce projet chez leurs élèves. Favorisant: - Participation des communes et de RADIX - Travail préalable au viveau des valeurs | |
| Nous avons besoin d'un soutien financier du Réseau d'écoles en santé: | |
| Oui | |
| Budget | |
| Frais de collation (400 personnes prévues): 3\'500.00 Honoraires d’intervention de la cie rêves (à confirmer:2\'500.00) Frais de matériel et divers: 500.00 TOTAL 6\'500.00 Contribution de l\'ODES: 4\'600.00 DEMANDE: 1\'900.00 | |
| Quel type de matériel a été développé: | |
| Une bande dessinée de 72 pages confectionnée apr les élèves de CIN à 9ème de l\'établissement. Chahut dans le bahut ou les aventures de Pouksi | |
| Documents à télécharger: | |
 Budget (.pdf)Budget global projeté | |
| Décompte (.pdf) Décompte final de tout le projet de BD | |
 Présentation aux enseignants (.jpg)Présentation à une sééance d'enseignants - page 1 | |
 Présentation aux enseignants (.jpg)Présentation lors d'une séance d'enseignants - Page 2 | |
 Présentation aux enseignants (.doc)Présentation lors d'une séance d'enseignants - Page 3 | |
| Description du projet (.doc) Descriptif général | |
| Publicité (.pdf) Publicité envoyée aux établissement du canton pour vendre la BD. | |
| Quelles recommandations donnons-nous aux écoles qui voudraient développer un projet similaire: | |
| Bien préparer le terrain au préalable. C\'est-à-dire se mettre d\'accord sur des valeurs et des principes partagés. Ne pas hésiter à choisir une présentation professionnelle de la BD. | |
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